Projekty Erasmus +
Erasmus plus z AI
Erasmus+ Palermo – zaczynamy naszą przygodę
W niedzielę bezpiecznie dotarliśmy do Palermo, gdzie na lotnisku zostaliśmy bardzo serdecznie powitani przez naszych włoskich partnerów. Już od pierwszych chwil poczuliśmy prawdziwą sycylijską gościnność.
W poniedziałek wzięliśmy udział w oficjalnej ceremonii powitalnej w szkole Istituto Superiore „Mario Rutelli”. Była to okazja do poznania się, rozmów o naszych szkołach oraz obejrzenia włoskiej szkoły i udziału w lekcjach.
We wtorek rozpoczęliśmy zwiedzanie Palermo. Odwiedziliśmy m.in.:
– GAM – Galleria d’Arte Moderna
– Castello di San Martino
– Piazza Pretoria
– Piazza Bellini
– Giardino Garibaldi
To był dzień pełen historii, sztuki i pięknych widoków. Palermo zachwyciło nas swoją architekturą i niezwykłą atmosferą.
Przed nami kolejne dni projektu i następne wspólne działania w ramach programu Erasmus+.
Kolejne dni naszej mobilności Erasmus+ na Sycylii upłynęły na poznawaniu niezwykłych miejsc i kultury regionu.
W środę udaliśmy się do Cefalù – urokliwego miasteczka położonego nad Morzem Tyrreńskim. Zwiedziliśmy historyczne centrum miasta, zobaczyliśmy słynną katedrę oraz spacerowaliśmy wąskimi uliczkami z widokiem na morze. Cefalù zachwyciło nas swoją atmosferą, architekturą i pięknymi krajobrazami.
W czwartek odwiedziliśmy Monreale, gdzie znajduje się jedna z najpiękniejszych katedr we Włoszech, znana z imponujących bizantyjskich mozaik. Zwiedziliśmy również krużganki klasztorne, które są wyjątkowym przykładem architektury normańskiej na Sycylii.
Podczas wyjazdu poznajemy nie tylko zabytki i historię, ale także lokalną kulturę i kuchnię – próbujemy różnych regionalnych potraw i specjałów, co jest dla nas ważnym elementem poznawania włoskiej kultury.
Każdy dzień przynosi nowe doświadczenia, wiedzę i wspomnienia, które zostaną z nami na długo.
Poniedziałek i wtorek na Sycylii
Środa i czwartek na Sycylii
Wymiana polsko-włoska 2025 – tydzień pełen nauki, śmiechu i wspólnych doświadczeń
Za nami niezwykły tydzień spędzony z uczniami i nauczycielami z ISS Mario Rutelli w Palermo. Był to czas intensywny, pełen emocji, odkrywania, rozmów i współpracy, które połączyły dwie szkoły oddalone od siebie o ponad dwa tysiące kilometrów, a jednak tak podobne w swojej energii i ciekawości świata.
Co przeżyliśmy razem?
Poniedziałek – powitanie w LO1, pierwsze rozmowy, wymiana podstawowych zwrotów po polsku i włosku, wspólne nagrania oraz city treasure hunt po Opolu. Wtorek – wizyta w Kamienicy Czynszowej i Muzeum Śląska Opolskiego, a także wejście na lekcję języka angielskiego z klasą 3fh. Środa – twórcze warsztaty kolażu z p. Magdą Wolnicką i nauka polskiego i włoskiego w praktyce — również na szkolnym TikToku. Czwartek – zajęcia z pantomimy w MDK Opole, tworzenie drzewek szczęścia oraz pełne emocji pierwsze w życiu wielu uczniów zajęcia na szkolnej strzelnicy dzięki Klubowi Husarz. Piątek – całodniowa wycieczka do Wrocławia, zakończona wzruszającym pożegnaniem.
Co nam to dało?
Ta wymiana była czymś więcej niż zbiorem atrakcji.
To był czas:
– budowania relacji ponad granicami,
– praktykowania języków w naturalnych sytuacjach,
– współtworzenia projektów artystycznych,
– poznawania codzienności naszych rówieśników,
– odkrywania, że polscy i włoscy nastolatkowie mają zaskakująco wiele wspólnego.
Co zabieramy ze sobą?
Wspomnienia, które zostaną na długo:
uśmiechy, rozmowy, wspólne zdjęcia, zimny Wrocław, ciepłe gesty, artystyczne kolaże, pierwsze zdania po włosku i po polsku — i poczucie, że w zaledwie kilka dni powstało coś autentycznego i wartościowego.
Dziękujemy!
Ogromne podziękowania kierujemy do instytucji, które wsparły naszą wymianę i współtworzyły jej program:
MDK Opole, Kamienicy Czynszowej, Muzeum Śląska Opolskiego oraz Klubowi Husarz.
Dzięki Wam ten tydzień był pełen inspiracji, nauki i niezapomnianych wrażeń!
A na koniec najważniejsze…
Ta wizyta to nie koniec, a dopiero pierwszy rozdział naszej współpracy! Już w kwietniu uczniowie LO1 wyruszą do Palermo, aby odwiedzić przyjaciół z ISS Mario Rutelli i przeżyć drugą część tego fantastycznego projektu.
A wszystkich uczniów LO1 zachęcamy, aby śledzili stronę szkoły, bo już niedługo pojawią się informacje o kolejnych wymianach i zagranicznych wyjazdach.
Przygody dopiero się zaczynają!
English version
Polish–Italian Exchange 2025 – a week full of learning, laughter and shared experiences
(English version unchanged, and the new information woven naturally:)
This wonderful week is not the end of our cooperation — only the beginning! In April, LO1 students will travel to Palermo to visit our friends at ISS Mario Rutelli and continue the second part of this exciting project.
We encourage all LO1 students to follow the school website, as new information about upcoming exchanges and international opportunities will appear very soon.
More adventures ahead!
Zakończenie kursu językowego na Malcie
W piątek, 27 czerwca 2025 r., nasi nauczyciele zakończyli intensywny kurs języka angielskiego na Malcie, realizowany w ramach programu Erasmus+, współfinansowanego przez Unię Europejską. To aż sześciu nauczycieli z naszej szkoły, którzy przez ostatnie dni nie tylko szlifowali język angielski, ale również rozwijali swoje kompetencje zawodowe w międzynarodowym środowisku.
Dziś odbyło się oficjalne wręczenie dyplomów – gratulujemy całej grupie!
To nie koniec przygody z Erasmus+! Już wkrótce ruszamy z kolejnymi mobilnościami, w tym mobilnością uczniów!
Śledźcie naszą stronę – niebawem ogłosimy rekrutację!
Szkolny projekt Erasmus+: Woda – jej rola, znaczenie i ochrona w różnych krajach. Projekt na okres: 2024.06.01 - 2025.08.31
Drodzy Uczniowie,
w ramach projektu Erasmus+ nasza szkoła organizuje wyjazdowy projekt mobilności uczniów, który skupia się na temacie wody – jej roli, znaczeniu i ochronie w różnych krajach.
Udział w projekcie umożliwi Wam poznanie nowych kultur, rozwinięcie kompetencji językowych oraz nawiązanie międzynarodowych przyjaźni. Będziecie mieli okazję uczestniczyć w warsztatach, wykładach i zajęciach terenowych związanych z tematyką wody. Jednocześnie, w ramach wymiany uczniowskiej, będziemy również gościć u siebie uczniów z innych krajów.
W związku z rozpoczęciem naboru do szkolnego Erasmusa, zapraszamy chętnych uczniów do wypełnienia ankiety i złożenia jej w sekretariacie szkoły.
Oba dokumenty znajdują się na stronie PLO1 i w sekretariacie głównym.
Termin składania podań – 29.11.2024.
Koordynatorki projektu:
Aleksandra Szymańska
Alicja Wujec-Kaczmarek
During the workshop sessions organized at our school as part of the Erasmus+ project, participants closely examined the phenomenon of the water cycle in the environment.
Water is a substance known to everyone. We drink it, wash in it, swim in it, and sometimes we are not pleased when it falls on us from the sky as rain. We are so accustomed to it that we don’t realize what a valuable resource it is in the universe. Our planet has abundant water resources, but only a small part of it is available to us.
Water circulates in nature in a cycle that includes the following stages: water accumulation on Earth due to precipitation – evaporation – condensation – condensation.
During the session, we conducted a simulation of cloud formation. We created our own cloud in a jar!
The experiment allowed us to determine what atmospheric conditions must be met for clouds, like the ones we observe in the sky, to form.
If you want to learn more about the water cycle in nature, check out this website:
https://www.australianenvironmentaleducation.com.au/activities/water-cycle-experiments/
„Partnerstwo w Edukacji” - Mobilność Job Shadowing Litwa Alytus 8-14.09.2024 r. Projekt nr: 2023-1-PL01-KA121-SCH-000126469
Wizyta uczniów i nauczycieli z Litwy w naszym liceum
W ubiegłym tygodniu mieliśmy przyjemność gościć w naszym liceum uczniów oraz nauczycieli z zaprzyjaźnionej szkoły na Litwie. Goście mieli okazję wziąć udział w zajęciach prowadzonych w naszej szkole – pracowali w grupach podczas lekcji języka angielskiego, uczestniczyli w lekcji języka polskiego, biologii oraz w warsztatach chemicznych. Z zainteresowaniem obserwowali również zajęcia wojskowe.
Podczas wspólnych aktywności nie brakowało okazji do rozmów w języku angielskim na temat kultury, zwyczajów i systemów edukacji w Polsce oraz na Litwie. W wolnym czasie nasi goście zwiedzali Opole, poznając najciekawsze zakątki miasta.
Wizyta była dla wszystkich niezwykle inspirującym doświadczeniem!
„Partnerstwo w Edukacji” - Mobilność Job Shadowing Matera, Włochy 3-9.11.2024 r. Projekt nr: 2023-1-PL01-KA121-SCH-000126469
"Partnerstwo w Edukacji 2" - Mobilność Job Shadowing Ingolstadt, Niemcy 06-12.04.2025 r. Projekt nr: 2024-1-PL01-KA121-SCH-000202806
"Partnerstwo w Edukacji 2" - Mobilność Job Shadowing Kuopio, Finlandia 16-22.11.2025 r. Projekt nr: 2024-1-PL01-KA121-SCH-000202806
"Partnerstwo w Edukacji 2" - Mobilność Job Shadowing Poczdam, Niemcy 01.06-07.06.2025 r. Projekt nr: 2024-1-PL01-KA121-SCH-000202806
"Partnerstwo w Edukacji 2" - Mobilność Job Shadowing Cento, Włochy 21.02-28.02.2026 r. Projekt nr: 2024-1-PL01-KA121-SCH-000202806
Erasmus+ – Tydzień pełen wspólnych przygód!
W dniach 19–23 maja 2025 gościliśmy w naszej szkole uczniów oraz nauczycieli ze szkoły I.E.S. Las Marinas w Roquetas de Mar (Hiszpania), w ramach programu Erasmus+. Była to rewizyta – nasi uczniowie odwiedzili Hiszpanię w marcu tego roku.
Wspólnie spędziliśmy intensywny tydzień, pełen integracji, poznawania polskiej kultury, przyrody i historii. Oto, co działo się każdego dnia:
- Poniedziałek: powitanie w szkole i wspólna wizyta w Opolu – odkrywanie uroków stolicy polskiej piosenki.
- Wtorek: całodniowa wycieczka do Wrocławia – odwiedziliśmy ZOO i najważniejsze atrakcje miasta.
- Środa: spływ kajakowy rzeką Mała Panew zakończony wspólnym ogniskiem.
- Czwartek: wyprawa do Stobrawskiego Parku Krajobrazowego – kontakt z naturą i odpoczynek na łonie przyrody.
- Piątek: konkurs fotograficzny podsumowujący tydzień oraz wręczenie certyfikatów uczestnictwa.
Zachęcamy wszystkich uczniów do obejrzenia wystawy fotograficznej z wymiany, która znajduje się na szkolnym korytarzu przy sekretariacie głównym.
Śledźcie naszą stronę internetową i media społecznościowe – już wkrótce kolejne informacje o przyszłych projektach i wyjazdach w ramach Erasmus+!
Erasmus + Write Your Future i TEACH - projekt na lata 2019-2023
Erasmus plus Write Your Future
Mamy przyjemność ogłosić, że w naszej szkole rozpoczynają się działania w ramach pierwszego projektu Erasmus Plus Edukacja Szkolna zatytułowanego Write Your Future.
W projekcie biorą udział średnie szkoły partnerskie z czterech krajów: Polski, Czech, Węgier i Łotwy. Projekt ma na celu: popularyzację twórczego pisania po polsku i po angielsku, zbudowanie międzynarodowego forum przeznaczonego na publikację Waszej twórczości pisarskiej i translatorskiej, nawiązanie współpracy ze szkołami w krajach naszego regionu Europy i umożliwienie bezpośrednich kontaktów pomiędzy naszymi uczniami.
Zachęcamy do udziału.
Szkolny koordynator projektu: Alicja Wujec-Kaczmarek
Jesteśmy po pierwszym międzynarodowym spotkaniu, które odbyło się w Szeged na Węgrzech w dniach 24-28 listopada 2019. W spotkaniu wzięły udział dyrektorki partnerskich szkół, nauczycielki koordynatorki oraz wybrani nauczyciele biorący udział w projekcie. Uczestnicy poznali się nawzajem, zobaczyli, jak pracuje dwujęzyczna szkoła węgierska, omówili najbliższe spotkanie projektowe i zaplanowali kolejne działania.
Pierwsze etap projektu w naszej szkole to organizacja warsztatów twórczego pisania (po polsku i po angielsku), warsztaty translatorskie i udostępnienie strony internetowej do publikacji Waszych tekstów.
Pierwszy wyjazd projektowy z udziałem uczniów odbędzie się w marcu 2020 do szkoły w Usti nad Łabą w Czechach. W imieniu organizatorów zapraszam do aktywnego udziału w projekcie.
Szkolny koordynator projektu: Alicja Wujec-Kaczmarek
Erasmus plus Write Your Future
Pierwsze warsztaty projektowe za nami. W ciągu dwóch dni warsztatowych (4-5 lutego 2020) mieliśmy przyjemność spotkać się i popracować twórczo z niezwykłymi osobami.
Pierwszy dzień i pierwsze spotkanie z panią Elżbietą Olak-Posadzką, anglistką z PLO nr V w Opolu i poetką, objęło rozmowy o twórczości poetyckiej naszej gościny, która właśnie wydała tomik wierszy Otulina. O pisaniu pamiętników i o tym jak pisać kreatywnie, jak zacząć pisać i kiedy skończyć, oraz jak wygląda poezja, która nie pojawia się w szkole.
Uczestnicy warsztatów pracowali na minimalistycznych wierszach E. E. Cummingsa, oraz na poezji opolskich twórców Jacka Podsiadły, Tomasza Różyckiego, Jacka Gutorowa i Kordiana Michalaka. Na zakończenie spotkania z panią Elżbietą Olak-Posadzką, powstały limeryki po polsku (przykłady limeryków Wisławy Szymborskiej) i po angielsku (przykłady twórców brytyjskich).
Kolejne zajęcia warsztatowe poprowadziła nasza ulubiona Amerykanka w Opolu – Julia Dickenson, stypendystka Fulbrighta, która, oprócz pracy na uniwersytecie, spędza wtorki na lekcjach angielskiego w naszej szkole, a popołudnia w Wojewódzkiej Bibliotece Obcojęzycznej w Opolu, bezpłatnie prowadząc konwersatoria dla wszystkich chętnych. Julia zapoznała uczestników warsztatów z techniką blackout poems, a wiersze, które dzięki niej powstały wyraźnie wykazały niezwykłą błyskotliwość i kreatywność piszących.
Drugi dzień również obfitował w ciekawe wydarzenia. Pierwszy gość Rafał Włodarczyk, anglista, pracujący w PLO nr V, specjalizujący się w tłumaczeniach, poprowadził spotkanie o sonetach w poezji. Przedstawił sonety Petrarki i zapoznał uczestników z wybranymi sonetami Szekspira, które po roboczym przetłumaczeniu okazały się zupełnie niezwykłe. Uczniowie porównali tłumaczenia 130 sonetu Szekspira wykonane przez dwóch sławnych polskich tłumaczy Szekspira: Michała Słomczyńskiego i Stanisława Barańczaka, i przedyskutowali różnice. Po tym interesującym wykładzie i dyskusji, w ramach doświadczeń kulturowych i międzypokoleniowych, uczniowie tłumaczyli teksty piosenek Stinga.
Kolejne spotkanie poprowadził dr Sławomir Kuźnicki, anglista, pracownik Uniwersytetu Opolskiego, poeta. Wykład-prezentacja-słuchowisko na temat Niny Simone, jej muzyki, działalności na rzecz zniesienia segregacji rasowej i trudnego życia był niezwykle poruszający.
Wszystkie wykłady odbyły się w języku angielskim, w warsztatach uczestniczyły 22 osoby z klas pierwszych, a koordynatorem był nasza anglistka pani Alicja Wujec-Kaczmarek.
Kolejne spotkanie wkrótce!
„I tylko to, co opowiedziane, jest jedyną możliwą wiecznością.
Żyjemy w tym, co opowiedziane.”
Wiesław Myśliwski, Traktat o łuskaniu fasoli
2.10.2020 r. w ramach międzynarodowego projektu „Write your future” odbyły się warsztaty pisarskie, w których udział wzięli uczniowie klas pierwszych i drugich naszego liceum. W specjalnie zaaranżowanej sali, której nastrój miał sprzyjać kreatywności, młodzi literaci pisali opowiadania. Inspirację była muzyka i stopniowo ujawniane najróżniejsze rekwizyty. Powstały naprawdę niezwykle interesujące utwory. Niedługo będzie można je przeczytać na stronie projektu. Twórcom gratulujemy i czekamy na ich kolejne opowiadania.
Katarzyna Madera i Aleksandra Tokarek
Projekt Erasmus plus TECH
Przez ostatnie dwa lata nasze liceum brało udział w projekcie Erasmus plus zatytułowanym TEACH. Projekt polegał na wymianie doświadczeń między reprezentantami placówek doskonalenia nauczycieli i szkół następujących państw Estonia, Hiszpania, Polska, Włochy, w kontekście szeroko rozumianej edukacji włączającej. Współpraca zakładała także opracowanie uniwersalnych materiałów szkoleniowych i dydaktycznych, które zostały udostępnione nauczycielom polskich, estońskich, włoskich oraz hiszpańskich szkół.
Zapraszamy nauczycieli do skorzystania z materiałów dydaktycznych zawartych w dwóch kursach. Pierwszy, przygotowany przez pracowniczki MCWE w Opolu, panią M. Chełmińską psychologa, Panią A. Wujec Kaczmarek konsultantkę i panią K. Vidę edukatorkę, zatytułowany Narzędzia cyfrowe w edukacji włączającej omawia typowe problemy dzieci i młodzieży związane z zaburzeniami zdolności poznawczych czyli pamięci, uwagi, koncentracji itd. oraz prezentuje narzędzia cyfrowe szczególnie użyteczne we wspieraniu uczniów z problemami.
Link do materiałów: https://tinyurl.com/4j738kzp
Drugi, przygotowany przez metodyków z placówki doskonalenia nauczycieli w Tallinie w Estonii, dotyczy nowoczesnej organizacji przestrzeni w klasie i szkole. Nietradycyjny układ mebli, pomocy naukowych i podział na strefy zadaniowe sprzyja lepszej integracji uczniów, rozwojowi ich autonomii oraz rozwojowi umiejętności miękkich.
Materiał podzielony jest na 4 lekcje, z których ostatnia koncentruje się na praktycznych wskazówkach dla wychowawców jak zmieniać przestrzeń w klasie.
Link do materiałów: https://mcwe.opole.pl/projekty/projekty-erasmus.html